Relatório- Carrinho de ratoeira

1°Parte

1>Objetivos do trabalho: Construir um carrinho desenvolvendo métodos que transformem a energia potencial em cinética; aplicar conhecimentos simples para construir um veículo que usará uma ratoeira para propulsão; cumprir as normas da competição e procurar fazer o menor tempo possível.

2>Descrever os Materiais Utilizados na construção do Carrinho. (Todos os Materiais):

1 placa de lego, várias peças soltas de lego de tamanhos variados, ratoeira, ficha de pocker, 2 Cds, 2 palitos de churrasco grandes, bexigas, borracha, fita isolante, barbante e abraçadeiras de nylon.

3>Descreva em 8 passos a construção do carrinho:

4>Desenhe o Carrinho e indique as forças existentes sobre ele (Justifique a existência de cada uma delas):

2°Parte

5> Quantos projetos foram feitos antes do definitivo: (Faça um histórico dos mesmos) (No caso de ser a primeiro e único, Justifique o porquê de não ter tentado uma evolução no projeto):

A construção do carrinho foi realizada em diversas etapas, sendo assim divididas:

•Inicialmente, o grupo apresentou inúmeras dúvidas a respeito do funcionamento do carrinho. Após esclarecê-las com o professor e consultando sites de busca na internet,iniciamos o projeto.

•Dividimos a lista de materiais por igual para cada integrante do grupo, de modo que ninguém saísse
prejudicado. Ao reunirmos todos os materiais, marcamos nossa primeira reunião.

•As partes do carrinho foram montadas separadamente por cada integrante, porém, no decorrer do projeto, observamos que alguns integrantes possuíam maior facilidade em manusear as peças e montá-las de maneira mais eficiente do que outros. Ao identificar isto, optamos por dividir o trabalho, visando um maior aproveitamento do mesmo.

6> Liste Problemas Ocorridos no Carrinho e a solução que o grupo utilizou para o mesmo (Faça em forma de tabela com duas colunas).

•Nos reunimos na escola para testes e reajustes do carrinho, pois este, inicialmente apresentou problemas de direção. Notamos que a melhor forma de construir e desenvolver um projeto se baseia na teoria de tentativa e erro. Foi se espelhando nela que o grupo identificou as falhas e aprimorou as técnicas.

•Observamos um progresso significativo do nosso carrinho, pois o mesmo, por ser leve, é rápido e percorre longas distâncias, mas, ainda na última reunião, tivemos problemas de direção.

Em grupo

  O Grupo 3 do 2°A reuniu-se hoje no pátio do colégio Idesa no período da tarde para discutir os últimos ajustes do projeto Carrinho de ratoeira. Todos os integrantes do grupo estiveram presentes. Ainda encontramos algumas dificuldades para finalizar o projeto pois as rodas trazeiras apresentaram alguns problemas de direção. Aguardamos anciosos e confiantes o primeiro teste que acontecerá na sexta feira no Colégio, onde o carrinho terá que ser apresentado ao professor e cumprir a prova mínima imposta por ele.

Sistema óptico sem fios revoluciona comunicações submarinas

Redação do Site Inovação Tecnológica - 28/06/2010

O novo sistema de controle de robôs submarinos por comunicação óptica é seguro porque, quando o veículo sai do alcance óptico, ele ainda estará dentro da faixa acústica, podendo ser controlado da forma tradicional.[Imagem: E. Paul Oberlander/Woods Hole Oceanographic Institution]

  

Em um avanço tecnológico que seus inventores estão comparando ao telefone celular e ao acesso sem fios à Internet, cientistas da Instituição Oceanográfica Woods Hole, dos Estados Unidos, desenvolveram um sistema de comunicação óptica submarina que, complementada com a acústica, permite a transmissão submarina de dados, sem fios, em alta velocidade.

  

 "Esta combinação de recursos torna possível operar robôs submarinos a partir de navios na superfície sem a necessidade de uma conexão física com o robô," explica Norman E. Farr, que liderou a equipe que desenvolveu a nova tecnologia de comunicação submarina.

Bibliografia:

http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=comunicacao-optica-submarina&id=010180100628

Determinação analítica das imagens

o → altura do objeto
i → altura da imagem
p → posição do objeto
p' → posição da imagem
f → distância focal

Simulador

Espelho côncavo:
Do centro ao foco: imagem invertida e aumentada;
No foco: ausência de imagem;
Do centro ao espelho: Imagem aumentada e direita.


Espelho convexo:
Do foco ao espelho: imagem aumentada e direita, porém ainda menor que a imagem real

Formulário

Calor e mudança de Estado

    1→  Capacidade térmica:

C=Q/delta T

C → capacidade térmica

Q → quantidade de calor

Delta T → variação da temperatura

Usualmente:

C → cal/°C

Q → caloria (cal)

2→ Calor específico:

c= C/m

C → capacidade térmica

m → massa

c → calor específico

Usualmente:

C → cal/°C

m → grama (g)

c → cal/g°C

3→ Equação fundamental:

Q= c.m.delta T

* Unidades e definições já mencionadas anteriormente

4→ Calor sensível:

Q=m.c. delta T

*Unidades e definições já mencionadas anteriormente

5→ Calor latente:

Q=m.L

Usualmente:

Q → quantidade de calor

m → massa

L → calor latente

Aula de sexta - feira (:

A aula de hoje foi bem interessante, porém, foi muita correria. Ao discutir sobre isso pudemos perceber que certos integrantes do grupo não gostaram tanto quanto outros.

Página 31 - Ex.2

Resposta: letra A

exercício do barbeiro

a distância é 2,10m.

Narinder Singh Kapany

   Kapany graduou-se na Agra University em Dehradun, completou seus estudos avançados em óptica no Imperial College of Science and Technology de Londres.

Em 1952, com base nos estudos efetuados pelo físico inglês John Tyndall de que a luz poderia descrever um trajetória curva dentro de um material, Kapany pôde concluir suas experiências que o levaram à invenção da fibra óptica.

   A fibra óptica é um excelente meio de transmissão utilizado em sistemas que exigem alta largura de banda, tais como: o sistema telefônico, videoconferência, redes locais (LANs), etc.